ZABAWY LOGOPEDYCZNE
W ramach Miejskiego Programu Profilaktyki Logopedycznej na początku roku szkolnego logopeda wraz z nauczycielkami ustala kierunki do pracy dla poszczególnych grup wiekowych.
W grupie czwartej ustalono 2 kierunki do pracy:
- Doskonalenie kinestezji artykulacyjnej poprzez ćwiczenia pionizacji języka.
- Ćwiczenia słuchu fonematycznego oraz wrażliwości słuchowej poprzez analizę i syntezę głoskową, analizę wyrazową zdań oraz ćwiczenia rytmów
- Ćwiczenia słownikowe doskonalące umiejętność opowiadania, wypowieszi na określony temat oraz tworzenie rytmów.
Ekologiczne zabawy logopedyczne
1. Rozruszaj buzię i język:
Ekologiczna_gimnastyka_buzi_i_jezyka.pdf
Razem z obrazkami ziemi:
https://www.przedszkole9uszatek.com.pl/news/2020/04/gimnastyka-buzi-i-jezyka1/
2. Rozwiąż zagadki:3. Gra logopedyczna dla utrwalenia wymowy głoski "sz" zaczerpnięta ze strony logopestka.pl
https://www.logopestka.pl/wp-content/uploads/2018/04/Ziemia-Gra-SZ.pdf
Potrzebne będą: pionki ( w zależności od liczby graczy), kostka do gry oraz dobry humor!
Gra z wykorzystaniem kostki – jak grać?
Dziecko rzuca kostką, liczy oczka i przesuwa pionek o tyle pól, ile oczek wskaże kostka.
Jeśli poprawnie wypowie wyraz znajdujący się na polu może na nim pozostać.
Jeśli to zadanie się nie uda, dziecko wraca na poprzednie pole.
Miłej zabawy!!!
opracowała Joanna Bergier
Ekologiczne zabawy logopedyczne
1. Rozruszaj buzię i język:Razem z obrazkami ziemi:
https://www.przedszkole9uszatek.com.pl/news/2020/04/gimnastyka-buzi-i-jezyka1/
2. Rozwiąż zagadki:3. Gra logopedyczna dla utrwalenia wymowy goski "sz" zaczerpnieta ze strony logopestka.pl
https://www.logopestka.pl/wp-content/uploads/2018/04/Ziemia-Gra-SZ.pdf
Potrzebne będą: pionki ( w zależności od liczby graczy), kostka do gry oraz dobry humor!
Gra z wykorzystaniem kostki – jak grać?
Dziecko rzuca kostką, liczy oczka i przesuwa pionek o tyle pól, ile oczek wskaże kostka.
Jeśli poprawnie wypowie wyraz znajdujący się na polu może na nim pozostać.
Jeśli to zadanie się nie uda, dziecko wraca na poprzednie pole.
Miłej zabawy!!!
opracowała Joanna Bergier
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego przypada na 21 lutego.
Proponuję kilka zabaw i ciekawostek dla dzieci.
To święto upamiętnia pięciu studentów z uniwersytetu w Dhace w Bangladeszu, którzy w1952 roku zginęli podczas demonstracji, w której domagano się nadania językowi bengalskiemu statusu języka urzędowego.Przesłanie dla Polaków jest jedno – dbajmy o swój język ojczysty.
Dbając o poprawność wymowy dbamy o nasz język.
Kilka ciekawostek i zabaw logopedycznych:
1. httpswww.youtube.com/watch?v=zpBkZrRsySg://
3.„To jest…” – jest to odgadywanie zagadek obrazkowych, do tego możecie wykorzystać poniższą prezentację multimedialną. Zadaniem dzieci jest nazywanie poszczególnych przedmiotów, a zadaniem rodzica jest dopowiadanie innych nazw tego samego przedmiotu, których używa się np. w innych województwach lub w gwarze (przykład: ziemniak, kartofel, pyra, grula).
4. „Gimnastyka buzi i języka” – czyli zabawy i ćwiczenia logopedyczne.https://wordwall.net/pl/resource/1594925/logopedia
5. „Rebusy” – ciekawą propozycją dla dzieci jest również rozwiązywanie rebusów, do których serdecznie zachęcam. Oto kilka stron, na których znajdziecie Państwo inspirację:https://czasdzieci.pl/dodruku/id,41f74-rebusy_naszych_czytelnikow,do_druku,401584.html
https://www.aktywnioddziecka.pl/wp-content/uploads/2019/11/5-7-Rebusy-i-%C5%82amig%C5%82owki.pdf
http://www.cauchy.pl/rebusy-1/rebusy-dla-dzieci-do-druku/
6.„Jedzie pociąg naładowany rzeczami na literę…” – to dość popularna zabawa. Dzieci mówią słowa rozpoczynające się na daną literę. Podobną zabawą jest „Łańcuch słowny” tylko tym razem dzieci wymyślają słowa, rozpoczynające się na ostatnią literę poprzedniego słowa ?7.Świetnym pomysłem na poprawienie wymowy są łamańce językowe.
BĄK
Spadł bąk na strąk, a strąk na pąk.
Pękł pąk, pękł strąk, a bąk się zląkł.
PCHŁANa peronie w Poroninie pchła pląsała po pianinie.
Przytupnęła, podskoczyła i pianino przewróciła
Pchła pchłę pchła, pchła przez pchłę płakała, że pchła pchłę pchała.
Pchła pchłę pchła i ta pchła była zła, że ta pchła ją pchła
MUSZKAMała muszka spod Łopuszki chciała mieć różowe nóżki różdżką nóżki czarowała,
lecz wciąż nóżki czarne miała. - Po cóż czary, moja muszko?
Ruszże móżdżkiem, a nie różdżką!
Wyrzuć wreszcie różdżkę wróżki i unurzaj w różu nóżki!
SZCZEPAN SZCZYGIEŁSzczepan Szczygieł Z Grzmiących Bystrzyc
Przed chrzcinami Chciał się przystrzyc.
Sam się strzyc Nie przywykł wszakże,
Więc do szwagra Skoczył:"Szwagrze! Szwagrze, ostrzyż Mnie choć krzynę,
Gdyż mam chrzciny Za godzinę".Życzę udanej zabawy Joanna Bergier – logopeda
(pomysły i materiały zaczerpnięte ze strony przedszkolankowo.pl, youtube.pl, wordwall)